Un lugar seguro para tus alumnos. El espacio de la calma y las emociones.

April 1, 2024

Un lugar seguro para tus alumnos dentro del salón.

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Hace tiempo aprendí sobre la Disciplina Consciente de la increíble Dr. Bailey y comencé a implementar algunas de las estrategias en mi salón. Una de ellas fue el Lugar Seguro o Espacio Seguro para nuestros alumnos. Se trata de una esquina o espacio pequeño en tu salón en donde tus alumnos puedan ir cuando necesiten trabajar con sus emociones. Este espacio deberá ser acogedor, cómodo y lejos de los estímulos más fuertes de tu salón. Es un lugar al que pueden ir cuando se sientan tristes, enojados, frustrados o molestos.

Te muestro como lo tengo en mi salón:

LUGAR SEGURO

Recuerda que este no es un espacio de castigo o en donde enviaremos a nuestros alumnos a reflexionar. Lo que buscamos es que nuestros alumnos quieran ir a este lugar y lo vean como algo especial en su salón.

Puedes incluir lo siguiente:

Un tapete de ejercicio, alfombra pequeña o colchoneta.
Una almohada pequeña o cojines.
Un kit de relajación. Juguetes como pop its, spinners, pelotas sensoriales, etc.
Objetos para relajarse (botellas sensoriales, plumas, masajeador)
Pósters de tomar buenas decisiones y de sentimientos.
Fotos de las familias del grupo.
Estrategias de respiración.
Un espejo para identificar sus emociones.
Un temporizador (reloj de arena, digital).
Visuales de resolución de conflictos.
Peluches.

Es importante que pongas objetos que se puedan lavar ya que será un lugar al que los alumnos irán llorando o enojados. También busca que sean objetos que no se puedan romper o que si se rompen, no hagan daño a nadie. Evita poner cosas colgadas del techo para evitar accidentes o que algún alumno lo vaya a estirar.

Puedes agregar una tabla como la siguiente para que a tus alumnos les sea más sencillo reconocer las emociones y trabajar con una estrategia:

No olvides que como todo lo que hay en tu salón, debemos de introducir el Lugar Seguro a nuestros alumnos así como los objetos que hay en él y cómo usarlos. Esto puedes introducirlo durante la tercera o cuarta semana de clases.

Puedes leer un cuento a tus alumnos para introducir el Lugar Seguro o hacer una representación de cómo y cuándo usar los materiales. Después de hacer tu representación, reúne a tus alumnos para platicar de lo que acaba de suceder. En este momento puedes pasar algunos materiales de los que usaste para calmar su curiosidad.

Consejo: puedes poner los materiales del safe place en una mesa de exploración o durante uno de tus centros/grupos pequeños para calmar su ansiedad y curiosidad.

También, puedes crear un cuento de emociones y situaciones que te hacen sentir así con fotos reales de tus alumnos. Es importante ofrecer a nuestros niños momentos durante nuestra mañana para que exploren las emociones. Podemos usar un oso de peluche y pasarlo a los amigos para que lo aprieten como si estuvieran muy enojados.

Cada vez que veas a un alumno usar tu Lugar Seguro de forma apropiada haz un comentario y motiva a los demás a hacerlo.

Puedes apoyar a tus alumnos llevándolos al Lugar Seguro con preguntas como: Veo que estás un poco molesto, ¿te gustaría ir al lugar seguro unos minutos a calmarte? ¿Qué te parece si vas al lugar seguro a relajarte un poco y ya que te sientas mejor puedes regresar con nosotros?

Tus alumnos pueden utilizar de manera exagerada el Lugar Seguro al principio pero recuerda que puedes convertirlo en un momento de enseñanza y repasar cuáles son los momentos necesarios para ir.

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